Çocuğa Ödev Yapma Alışkanlığı Nasıl kazandırılır?

Ödev yapma, işlenen konuların başka açılardan tekrar ele alınarak bilgilerin pekişmesini sağlar. Daha önce öğrenilen bilgi kısa sürede hafızadayken öğrenilen bilgileri tekrar ederek hafızaya girmesine olanak tanır.

Diğer bir yararı da ödevin çocuklardan başka bir beklenti olmaksızın kendisinden beklenen sorumluluk duygusudur. Ebeveynler çocuklarından bu sorumluluğu almasını bekler, ödevin bir diğer işlevi de verilen bu sorumluluğun, çocuğun kapasitesinin kaldırabilecek düzeyde olması gerekmektedir. Evde ödev yapma hususu ile ilgili ebeveyn ve çocuk arasındaki çatışmayı önlemek adına bu işin bir rutin haline getirilmesi gerekmektedir. Bu alışkanlık çocuğun hem sorumluluk almasında önemli bir rol oynamasına hem de zamanlama kabiliyetini geliştirir. Ayrıca daha sonra ileri yaşlarda yapacağı işlerde bir düzen oluşturmasını sağlar. Ödev yapma rutini oluşturulabilmesi için önce cevap verilmesi gereken unsurlar





 

Ödev nerede yapılmalıdır?

• Ödev yapılırken mutlaka çocuğun sakin olabilecek bir ortamda, başka uyaran etmenlerden uzakta yapılmalıdır.
• Diğer aile fertlerinin bir arada olduğu ortamda yapılmamalıdır.
• Çocuğun dikkatini dağıtacağı için televizyonun kapalı olmaması gerekir.
• Evin şartlarında ve ortamına göre bu ortam çocuğun odası olabilir ya da daha sessiz bir ortamda yapılabilir.
• Çocuğun dikkatini dağıtacak şeyleri masanın üstünden kaldırmak fakat aynı zamanda çalışması için gerekli olan tüm gereçleri bulundurmaktır. Yani masada eksik olan bir silgi, kalem tıraş gibi şeylerin eksikliği sebebiyle çocuğun konsantrasyonunu dağıtabilir bu da ödevin yarıda kalmasına sebep olabilir.

Kimi çocuklar ödevlerini yaparken yalnız, kimi çocuklar da yanında bir büyüğünün olmasını ister ve sıkıştığı yerde akıl alma gereksinimi duyar. Burada dikkat edilmesi gereken şey ebeveynlerin, çocuklarını tanıyor olması gerekir. Ödevlerin rutinini oluşturmak için günlük program yapmak en etkili yöntemlerden biridir. O gün ne kadar ödevi olduğunu, ne kadar sürebileceğini sorup çizelgenin buna göre yapılması gerekmektedir.

Çocuğa Neyin, Nasıl Yapılacağını Önce Anlatın; Sonra Gösterin, Kendi Yapamazsa Yardım Edin

• Çocuğun ödevi yapmamasını veya yapmasını sorumluluğunu almasını öğretin.
• Zaman çizelgesi oluşturup, bu plana uymasına yardımcı olun.
• Baskı yapmadan sabırlı ve anlayışlı bir tavır sergileyin.
• Ödevi yapmadığında verilecek aşırı tepkilerden kaçının.
• Bunları yaparken sık sık hatırlatmalarda bulunun.

Çocukların ödev yapma bilinci oluşması en az ödev yapma alışkanlığına sahip olması kadar önemli bir kavramdır. Çünkü çocuğun yalnızca zorunluluktan dolayı ödev yaptığı düşüncesi zamanla onu bu sorumluluktan daha fazla uzaklaştırıp bunun yerine başka şeyler yapma eğiliminde bulunmasına neden olur.

Çocuklarda ödev yapma alışkanlığı kazandırılırken, bunun bir gereklilik olduğu esası aşılanmalı. Çocukların ufak yaşlarda edinmiş olduğu olumlu, olumsuz alışkanlıklar gelecekte de devam etme eğilimine sahiptir.

Ödev yapma sorunu yaşayan çocuklar hediye vaat etmek ya da rüşvet önermek yanlış bir yoldur. Bunun yerine yapmış olduğu ödev hakkında övgü dolu konuşmak, ödevden sonra ona ufak başarı en büyük teşviktir, okulda çocukların elde ettiği başarılar en büyük motivasyon kaynağıdır. Ancak daha küçük teşvik koymak motivasyonunu arttırır.

Ödevden sonra, onunla geçirebilecek eğlenceli saatler önermek yararlı olabilir. Mevcutta ödev yapmada, ailenin görevi; çocuğu hazırlamak, gerekli ortamı sağlamaktır. Aileler üzerlerine düşeni yapar, uygun bir rutin gerçekleşirse ödev yapmak sorun olmaktan çok bilginin pekiştiği, çocuğun özgüvenini kazanmasına yardımcı olan zaman haline gelecektir